martes, 22 de noviembre de 2011
martes, 15 de noviembre de 2011
El mapa como medio didáctico
“Didáctica de los medios de comunicación”
Heras Ramírez, Álvaro
Páginas: 183-189
jueves, 10 de noviembre de 2011
martes, 11 de octubre de 2011
jueves, 22 de septiembre de 2011
jueves, 15 de septiembre de 2011
TIPOS DE ROCAS LOCALES
Javier Iván Morales Meza.
En la lectura de las rocas se pueden apreciar las bases para que el niño pueda aprender cómo se forman las rocas, y nos muestra dos experimentos en los que podemos mostrar a los niños la manera en que se forman y cómo clasificarlas después. También nos muestra algunos datos interesantes, como por ejemplo que las rocas son masas sólidas compuestas por minerales, todas estas forman la corteza terrestre del planeta, se dividen en rocas sedimentarias y rocas ígneas, además de las metamórficas.
Karina Turrubiate de Santiago.
Las rocas son un recurso natural que están al alcance de todas las personas, y los niños pueden manipularlas con facilidad. Pero no debemos dejar este tema así nadamás, debemos profundizar en el conocimiento del niño y hacer crecer su aprendizaje; para esto es recomendable invitarlos a museos o lugares propios del entorno, a partir de esto podemos aplicar distintas actividades. Algunas de estas son la colección de rocas, que los niños observen de cerca las estructuras, características, cualidades, orígenes, entre otros.
Creo que a partir de la experimentación se puede lograr un aprendizaje mayor; y la actividad propuesta de los frascos y la arena me parece muy interesante, pues los niños observan y pueden entender todo el proceso de formación de rocas.
En la lectura de las rocas se pueden apreciar las bases para que el niño pueda aprender cómo se forman las rocas, y nos muestra dos experimentos en los que podemos mostrar a los niños la manera en que se forman y cómo clasificarlas después. También nos muestra algunos datos interesantes, como por ejemplo que las rocas son masas sólidas compuestas por minerales, todas estas forman la corteza terrestre del planeta, se dividen en rocas sedimentarias y rocas ígneas, además de las metamórficas.
Karina Turrubiate de Santiago.
Las rocas son un recurso natural que están al alcance de todas las personas, y los niños pueden manipularlas con facilidad. Pero no debemos dejar este tema así nadamás, debemos profundizar en el conocimiento del niño y hacer crecer su aprendizaje; para esto es recomendable invitarlos a museos o lugares propios del entorno, a partir de esto podemos aplicar distintas actividades. Algunas de estas son la colección de rocas, que los niños observen de cerca las estructuras, características, cualidades, orígenes, entre otros.
Creo que a partir de la experimentación se puede lograr un aprendizaje mayor; y la actividad propuesta de los frascos y la arena me parece muy interesante, pues los niños observan y pueden entender todo el proceso de formación de rocas.
Tania Patricia Pérez Trujillo
Dentro de la lectura "Tipos de rocas locales" de John Bale nos menciona las características y forma de diferenciar unas rocas de otras; en igneas, metamórficas, por ejemplo, recalcando el hecho de que nunguna roca (ya sea por su composición, origen y forma) es igual. Tanto en esa, como en "Las Rocas" de Wendy Baker y Haslam, nos muestran una forma de organizar y registrar la información obtenida de acuerdo a la observación.
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